Magíster en Artes con mención en:
Teoría e Historia del Arte
Programa Acreditado por CONAP
NÚMERO DEL DECRETO:N°006054 del 21-09-1993
OBJETIVOS:
Desarrollar competencias de investigación en Historia y teoría del Arte y capacidades de lectura y escritura ad-hoc que permitan una actividad crítica de estas disciplinas. Proporcionar una formación académica de alto nivel en las disciplinas de la Teoría e Historia del Arte, que permita tanto el desempeño idóneo en la Docencia e Investigación, así como también la integración a equipos de estudios interdisciplinarios.
DESCRIPCION DEL PROGRAMA:
Este programa académico permite adquirir el dominio de las disciplinas propias de su mención y su proyección, en el campo de la cultura. Se debe señalar, sin embargo que el programa de Magíster es una instancia más de reflexión que de aprendizaje, ya que las materias propuestas en el plan han sido tratadas en el grado anterior.
PLAN DE ESTUDIOS
| Asignaturas obligatorias comunes | Créditos |
|---|---|
| Arte Chileno y Latinoamericano | 6 |
| Arte Contemporáneo | 6 (9) |
| Arte Precolombino | 6 |
| Crítica Aplicada | 6 |
| Filosofía Contemporánea | 6 |
| Historia de la Cultura | 6 |
| Metodología de la Investigación | 6 |
| Iconología, Iconografía | 6 |
| Pensamiento Estético | 6 |
| Psicología del Arte | 6 |
| Semiótica | 6 |
| Teoría de la Crítica | 6 |
| Teoría del Arte | 6 (9) |
| Metodología de la investigación | 6 |
| Seminarios optativos (4) | 4 |
| Seminario Tiempo, Memoria y Narración | 4 |
| Seminario Arte Contemporáneo | 4 |
| Seminario Filosofía Contemporánea | 4 |
| Seminario Historia de la Cultura | 4 |
| Seminario Metodología de la Investigación | 4 |
| Seminario Pensamiento Estético | 4 |
| Seminario Semiótica | 4 |
| Seminario Teoría del Arte | 4 |
| Seminario de Arte Chileno y Latinoamericano | 4 |
| Seminario de Psicología del Arte | 4 |
| Seminario Encuentro con el Creador | 4 |
| Seminario Internacional: estos son obligatorios (se desarrollan en dos o tres sesiones con un profesor invitado del programa) |
s/c |
| * Algunas asignaturas que se imparten en el programa llevan otros nombres, pero se homologan por las del plan de estudio. | |
DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS
Arte Chileno y Latinoamericano
Este curso tiene como objetivo introducir en forma general al alumno en el Arte de Chile y Latinoamérica, entregando una síntesis de los resultados de las investigaciones arqueológicas, de la historia del arte y de la iconografía, realizada en este tema en los últimos 40 años y profundizar en algunas áreas más destacadas del Arte Prehispánico Chileno.
Arte Contemporáneo
Curso cuya finalidad está destinada a comprender y valorizar las expresiones actuales de las artes plásticas, analizando el arte a través de nuevas manifestaciones.
Arte Precolombino
Visión en profundidad de la cultura precolombina a través del análisis de obras de artes (cerámicas, textiles), producidos por dos pueblos preincaicos del Perú: Las culturas Nazca y Mochica o Moche.
Crítica Aplicada
Curso ofrecido según intereses de los alumnos en las áreas de: Crítica Teórica, Teatro, Cine, Artes Visuales, Música, Literatura, etc.
Filosofía Contemporánea
Desarrollar la capacidad y reconocer, analizar, interpretar y criticar orientaciones y problemas estéticos en conexión con el examen de programas de producción artística (caracterizados aquí bajo el apelativo de "poéticas") y de sus supuestos y premisas teóricas.
Historia de la Cultura
Globalizar objetivamente la teoría cultural con una realidad histórica determinada elegida de común acuerdo con el grupo.
Metodología de la Investigación
Orientada a los contenidos del Magíster.
Pensamiento Estético
Curso que presenta una visión del pensamiento estético contemporáneo, apuntando a una valorización y comprensión del fenómeno estético, en su génesis y desarrollo.
Psicología del Arte
Examina los aportes estéticos/sicológicos contemporáneos más relevantes para el análisis y la comprensión de la experiencia creadora y receptora del arte y su interacción con la obra. Desde hace cuatro años el curso que se imparte es: Arte y Psicología.
Semiótica
En este curso se presentan los modelos más potentes respecto de los signos visuales, su organización y articulación al interior de la obra de arte y de la cultura dentro de la cual operan.
Teoría de la Crítica
Este curso consiste en la implementación de métodos y técnicas de lectura y escritura de textos de crítica, entendiendo por ésta del desmontaje de los mecanismos de producción de signos del sistema cultural y la puesta al descubierto de los objetos que conforman la cultura contemporánea. Posteriormente se intentará consolidar el aprendizaje de los lenguajes de la crítica de arte de acuerdo a los dispositivos teóricos adquiridos por los alumnos de modo que sean capaces de generar producciones teórico-críticas de las prácticas artísticas culturales latinoamericanas.
Teoría del Arte
El curso está centrado en torno a la problemática del cuerpo y del objeto, planteado desde obras de artistas, procurando visualizar su poética, como opción básica, contextual izado en la creación crítica correspondiente.
Seminario Iconografía, Iconología
Estudio y análisis de obras de artes basándose en la iconografía e iconología.
Seminario Arte Contemporáneo
Establecer y desarrollar con el postulante un tema de trabajo que le permita reconocer los antecedentes, poéticas y proyecciones de las manifestaciones del arte en el siglo XX.
Seminario Filosofía Contemporánea
Aporte de las corrientes filosóficas contemporáneas más significativas de acuerdo a intereses y necesidades de los alumnos.
Seminario Historia de la Cultura
Globalizar objetivamente la teoría cultural con una realidad histórica determinada elegida de común acuerdo con el grupo.
Seminario Metodología de la Investigación
Orientada a los contenidos del Magíster.
Seminario Pensamiento Estético
La estética como práctica y como reflexión de esa práctica en el mundo contemporáneo.
Seminario Semiótica
Aplicación de los modelos tratados en el curso a un dominio visual. Se ofrecerán temas como la imagen en movimiento (cine y televisión), el tiempo y el espacio en el cine, etc.
Seminario Teoría del Arte
Manejo de los factores involucrados en las teorías contemporáneas del arte, orientados hacia el estudio de la obra y la puesta en acto en juicios pertinentes a partir de ella.
Seminario de Arte Chileno y Latinoamericano
Variables según problemáticas ofrecidas en el ámbito del Arte Chileno o Latinoamericano.
Seminario de Psicología del Arte
La personalidad del creador y su obra.
Encuentro con el Creador I
Actividad-encuentro perceptual con el artista.
REQUISITOS DE POSTULACIÓN:
Estar en posesión de un Título o Grado Académico con una duración mínima de 4 años, conferido por Universidades Nacionales o Extranjeras, cuyos estudios sean considerados afines con el programa. Los candidatos serán seleccionados por una comisión de especialistas sobre la base de: NO SE ACEPTAN POSTULACIONES DE INSTITUTOS.
a) Antecedentes curriculares. (adjuntar fotocopia de título o grado)
b) Propuesta tentativa de Tesis. (se adjunta instructivo)
c) Entrevista personal.
| Fechas de Postulación | Primer período de postulación: 1 al 23 de Septiembre del 2011 Publicación de resultados: 30 de Septiembre del 2011* Segundo período de postulación: 3 al 21 de Octubre del 2011 Publicación de resultados: 2 de Noviembre del 2011* Tercer período de postulación: 14 al 25 de Noviembre del 2011 Publicaciones de resultados: 12 Diciembre del 2011* *Los alumnos aceptados en este período no tienen asegurado el ingreso definitivo al programa sino una vez que se haya llevado a cabo el proceso final que contempla la selección del segundo grupo, salvo en aquel o aquellos casos en que el postulante se haya visto beneficiado con una beca. |
|---|---|
| Fechas de entrevistas de Admisión | por confirmar |
| Becas a las que pueden postular | CONICYT, FONDART |
INICIO DE CLASES:
21 de Marzo del 2012
COSTO ANUAL:
$1.812.000.-
* Se otorgará un 3% de descuento por pago de contado.
* Los alumnos que se reincorporen cancelaran arancel de alumnos de 1º Año.
MATRÍCULA:
$105.700.-
INSCRIPCIÓN:
$38.000.- Sólo cancelan inscripción los estudiantes aceptados.
DURACION DEL PROGRAMA: 4 semestres mínimos y 6 máximos.
COORDINADOR:
Prof. Jaime Cordero García
Email: jcordero@uchile.cl
Secretaria del Programa: Sra. Claudia Alonso G.
Email: calonso@uchile.cl
(Al inicio del año lectivo se avisa del horario de atención a los alumnos por parte de la Coordinación).
INFORMACIONES Y LUGAR DE REALIZACION:
Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Las Encinas Nº 3370, Ñuñoa, Santiago, Chile.
Teléfono: 978 75 16 - 978 75 33
E-mail: calonso@uchile.cl
Lugar de realización de clases: Facultad de Artes Sede Las Encinas N° 3370, Ñuñoa, Santiago, Chile.
INSTRUCCIONES PARA PRESENTAR ANTEPROYECTO DE TESIS
1.- Problemas:
Formulación: posibilita hacerse múltiples interrogantes, revisar la información conocida, analizar, vínculos y relaciones entres teorías propuestas, etc. (Historia del Arte o Estética)
Algún aspecto del arte que se preste a discusión, que requiera una solución (siempre provisional). La Tesis es lo que se propone como argumento en la resolución del problema. Se puede apelar a una teoría particular considerada verdadera (En este caso, tal teoría pasa a constituir parte del marco teórico (v)) pero también a otra contraria.
2.- Hipótesis:
Al intentar explicar el problema, se presenta una proposición, una conjetura, que obedece al pálpito que se tiene respecto de la posible solución del problema. Esta hipótesis se admite provisionalmente.
3.- Objetivos:
Resultado al que uno desea llegar (ver problema e hipótesis)
4.- Objetivos específicos:
Resultados parciales enfocados hacia el resultado deseado, al objetivo general.
5.- Marco teórico:
El fin último de cualquier investigación es descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes. Su propósito final es teórico, es decir, construir un sistema de saber generalizado y sistemático de la realidad que se investiga. La teoría tiene por función sistematizar la realidad.
Teoría(s) que avale(n) lo propuesto en la tesis o que la refuten, hecho que permite, al contrastar teorías opuestas o contradictorias, precisar mejor lo propuesto en la solución del problema.
6.- Bibliografía:
Los escritos relativos al tema propuesto.
* Estos 6 puntos se encuentran desarrollados en cualquier libro sobre investigación.
Extensión: Mínimo 2 páginas (no más de 10 páginas). Lo importante es la claridad de la presentación en cuanto al problema.
Presentación de postulaciones:
Anillado simple (que incluya Currículum, anteproyecto y fotocopia del título o grado, o algún certificado que acredite que el título se encuentra en trámite).
Nombre |
Jerarquía |
Grado Académico |
Línea de Investigación |
Proyectos de Investigaciones Vigentes |
|---|---|---|---|---|
| Brito, María Eugenia | Profesor Asistente | Profesora de Estado en Español, Universidad de Chile Licenciada en Literatura con especialidad en Teoría Literaria, Universidad de Chile. Master con especialidad en Literatura Latinoamericana Contemporánea of Spanish Portuguese, U. of Pittsburgh, USA, Doctora en Literatura |
Literatura chilena. | Marta Brunet "Tradición y ruptura en la modernidad narrativa chilena". |
| Cecereu L., Luis | Profesor Titular | Licenciatura en Estética, Universidad Católica de Chile, Magíster en Estética. |
Estética. | Libro y CD de profesores del Departamento de Artes Visuales de la Facultad de Artes (Patricia del Canto, Matías Vial, Eduardo Garreaud, Francisco Brugnoli). Director Departamento de Teoría del Arte de la Facultad de Artes. |
| Cordero G. Jaime | Profesor Asistente | Profesor de Estado, mención Francés, Universidad de Chile. Postítulo en Historia y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. Licenciatura en Lingüística, Universidad de Besançon, Francia. Magíster en Lingüística, Universidad de Besançon, Francia. |
Semiótica y teoría del cine. | Diccionario semiótico del cine. |
| Machuca C., Guillermo | Profesor Asistente | Licenciado en Teoría e Historia del Arte | Historia en Teoría e Historia del Arte. | |
| Oyarzún R., Pablo | Profesor Titular | Licenciado en Filosofía, U. de Chile Postgrado en U.J.W. Goethe de Frankfurt, Alemania |
Estética | Muerte del arte y destino del poema en la modernidad: Hölderlin, Hegel, Poe, Baudelaire. |
| Schultz L., Margarita | Profesor Titular | Profesora de Estado en Filosofía Doctor en Filosofía, U. de Tucumán, Argentina |
Filosofía y estética. | Nuevas tecnologías y cambio de paradigma en el arte (financiado por DID). Acciones Audiovisuales. Interfases sobre imágenes y sonidos (sin financiamiento actual). |
| Acuña, Constanza | Profesor Asociado | Doctora en Historia del Arte. | Iconología, iconografía | Iconología, iconografía. |
| Zoltán Paulinyi | Profesor Asociado | Licenciado en Historia y Licenciado en Arqueología, Maestría en Historia de la Antigüedad. |
Arte Precolombino, Iconografía Moche. | La Iconografía de la Pirámide del Sol de Teotihuacan, México. - La Gran Diosa de Teotihuacan: ¿Fantasma o Realidad? - Los grupos más importantes de la Nobleza Teotihuacana: Las evidencias iconográficas. |
| Profesores Invitados | ||||
| Gonzalo Arqueros | Profesor Asistente | Licenciado en Teoría e Historia del Arte. | Teoría e Historia del Arte. | La obra y la escritura en las Artes Visuales. |
| Carlos Pérez Villalobos | Doctor en Literatura | Filosofía y Literatura. | Borges y el laberinto. | |
| Federico Galende | Doctor en Estética | Filosofía y Sociología. | Estética | |
| Ana María Risco | Periodista, Licenciada y Magíster en Teoría e Historia del Arte, Doctora en Estética en curso. | Estética, Historia del Arte y escritura. | Sobre Enrique Lihn | |
Los alumnos del programa deben pasar un coloquio (entre octubre y diciembre) en el que dan cuenta del estado de avance de la Tesis.
La defensa de la Tesis se realiza una vez terminado el programa académico, y dispondrá el estudiante de un semestre adicional en caso de no haberla terminado en el transcurso del programa.